孩子們的親子學習單都很用心地完成,也很樂於主動分享是如何跟家人創作完成的,感謝家長的付出與配合。
本週跟孩子們回顧開學以來的課程經驗,並介紹中班的主題名稱為「我的大學校」,詢問孩子們我的大學校,他們會聯想到哪些事物?孩子們給的第一個答案是朋友,第二個答案是老師和玩具,第三個是吃東西,可見朋友在孩子心中是很重要的,我們也認了「我」字。
這週也讓孩子找一個班上的好朋友,一起於美勞區合作吹畫,享受一起玩藝術的創意,並團討用五官感受到的教室事務有哪些?也玩了猜一猜是哪個同學的聲音遊戲。
我們也一起配合「五官」的歌詞,去編出屬於中紅班「五官」的舞蹈動作喔!
角落時間,語文區除了自己的名字和主題名稱,有興趣的孩子也去認識同學的名字,並找出名字跟臉的配對,益智區的孩子也利用積木去組合出教室看到的物品,扮演區的孩子也和朋友一起進行扮演和裝扮的遊戲。
本週跟孩子們回顧開學以來的課程經驗,並介紹中班的主題名稱為「我的大學校」,詢問孩子們我的大學校,他們會聯想到哪些事物?孩子們給的第一個答案是朋友,第二個答案是老師和玩具,第三個是吃東西,可見朋友在孩子心中是很重要的,我們也認了「我」字。
這週也讓孩子找一個班上的好朋友,一起於美勞區合作吹畫,享受一起玩藝術的創意,並團討用五官感受到的教室事務有哪些?也玩了猜一猜是哪個同學的聲音遊戲。
我們也一起配合「五官」的歌詞,去編出屬於中紅班「五官」的舞蹈動作喔!
角落時間,語文區除了自己的名字和主題名稱,有興趣的孩子也去認識同學的名字,並找出名字跟臉的配對,益智區的孩子也利用積木去組合出教室看到的物品,扮演區的孩子也和朋友一起進行扮演和裝扮的遊戲。
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